El curso lo hemos empezado con los dos videos que se hicieron en el semestre anterior. Los pongo acá abajo. Les recuerdo que si en el celular no pueden verse, basta con ir abajo y pulsar "Ver versión web" y podrán verlos.
Clase 4
Seguimos con el dibujo. En esta ocasión vimos el video sobre Fondo y figura.
La tarea consiste en hacer dos dibujos:
a) Deben buscar una imagen en alto contraste, o bien hacerla ustedes mismos con su cámara y algún filtro. Debe ser de retrato, es decir, de un rostro. Debe ser un modelo fotográfico, no una caricatura. Y deben dibujarla concentrándose en las formas "olvidando". por un momento que se trata de partes de un rostro y más bien dibujar como si dibujaran las orillas de un mapa siguiendo cada forma con precisión.
b) Deben hacer una fotografía de su propio perfil (pidan a alguien que les ayude con eso) y luego lo van a dibujar con toda precisión y cuidado del modo que se muestra en el ejemplo, es decir un perfil frente al otro como en espejo. No olviden que es un autorretrato, el modelo son ustedes mismos.
Recomiendo para estos ejercicios un plumón, pero delgado, para que la línea de contorno no pierda detalles. Si no tienen plumón, no importa, pueden resolverlo con lo que tengan a mano, pero cuidando que tenga una excelente calidad.
Clase 5
La tarea es simplemente experimentar con dos formas de sombreado, una por difuminado con lápiz y otra con entramados. Sugiero para los principiantes formas simples como una esfera. Si están más adelantados, pueden probar formas más complejas.
Clase 6
Revisamos este video sobre el valor o tono.
La tarea 1 ha consistido en practicar las degradaciones de tono con cuatro ejercicios sencillos.
Degradación con lápiz por tonos en siete subdivisiones
Degradación con lápiz sin subdivisiones
Degradación con entramado con subdivisiones (bolígrafo, lápiz o plumón de punto fino)
Degradación con entramado sin subdivisiones
La tarea 2 consiste en hacer un estudio de narices usando estas forma de sombreado para definir la forma compleja de la nariz. Deben dibujar su propia nariz desde 5 ángulos diferentes.
Clase 7
Sobre el dibujo expresivo:
Clase 8
Arte prehispánico, primera parte
También vimos el video "Arte en Mesoamérica, Historia de México":
Vimos algunos esquemas sobre elementos de unidad cultural en los pueblos de mesoamérica, sobre la periodización (preclásico, clásico y posclásico) y la ubicación cronológica de distintas culturas. No los reproduzco acá, pero con esa indicación ustedes pueden buscar los esquemas y estudiarlos.
Como tarea quedó simplemente visitar a lo largo del semestre algún sitio arqueológico y hacer algunas fotografías ahí.
Clase 9
En esta clase abordamos el tema del inicio del muralismo mexicano y algunos de sus antecedentes en la historia del arte mexicano.
Clase 10
En esta clase continuamos con el muralismo y la dedicamos a examinar algunas de sus ideas centrales en cuanto a sus temas, a sus posiciones políticas y a sus aportaciones plásticas.
La tarea consiste en hacer un dibujo o pintura que sea similar en intención a lo que intentaba la pintura del tiempo del muralismo y de la "escuela mexicana de pintura". Pueden ver el video nuevamente para tener mayor claridad de esto.
Sobre las mujeres muralistas y la Escuela Mexicana de Pintura
Les recomiendo visitar en línea el museo Blaisten: https://museoblaisten.com
Ahí podrán encontrar muchos ejemplos de la Escuela Mexicana de Pintura y creo que les ayudará a resolver el tema de su tarea.
Clase 12
Instrucciones generales para el video:
Esta clase a dedicamos a explicar cómo podemos estructurar el video que les he encargado.
Este primer video habla sobre qué hay que hacer al inicio, antes de editar:
Clase 13
Arte medieval
En esta clase empezamos a revisar el arte europeo y comenzamos con el arte de la época llamada Edad Media. Pueden complementar la información con el texto de este blog sobre arte medieval: http://oscarroblesdocencia.blogspot.com/2016/08/arte-medieval.html
Recuerden que compartí con ustedes el libro: La Edad Media explicada a los jóvenes, de Jaques LeGoff y que deben hacer un reporte de lectura del capítulo 8.
Y acá dejaré este documental sobre la obra de Stefan Lochner, un pintor del periodo gótico alemán
Clase 14
Composición
Revisamos alguns videos que hablan sobre composición y sobre los distintos criterios de composición que podemos considerar cuando hacemos una obra pictórica o escultórica.
Clase 15
Arte del Renacimiento (primera parte)
En esta clase hablamos del paso del periodo de la Edad Media tardía, es decir, el Gótico, al Renacimiento.
Compartí videos de la ciudad de Carcassonne (ejemplo de una ciudad medieval) y un video de la ciudad de Florencia (ejemplo de una ciudad renacentista), pueden buscarse en YouTube.
Y compartí también este video donde se explica la tarea.
La actividad consiste en a) realizar una fotografía de un lugar que tenga elementos arquitectónicos y que pueda ser representado a partir de una perspectiva de uno o dos puntos de fuga. b) hacer el dibujo empleando para ello el sistema de la perspectiva geométrica.
Clase 16
Arte del Renacimiento (segunda parte)
Clase 17
Sobre escultura y composición
Continuamos revisando la composición y algunos criterios que emplean los escultores para componer sus obras.
Clase 18
Revisamos los ejercicios de los estudiantes para encontrar fallas y aciertos en la aplicación de la perspectiva.
Clase 19
Se explicó el primer ejercicio de escultura. Le mostré dos tutoriales, uno para cada caso de las dos opciones que dejamos como tarea.
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